EDITO mars 2005

De la nécessité d’organiser l’enseignement du fait religieux à l’école 

Par Sébastien Lherbier-Levy 

Fondateur du site Droit des religions

L’Assemblée nationale a adopté le 18 février 2005 avec un amendement du député Jean-Pierre Brard qui inscrit, au titre des orientations générales de l'école, l'enseignement du fait religieux. Le texte de l’amendement prévoit donc que "dans le respect de la liberté de conscience et des principes de laïcité et de neutralité du service public, il convient d'organiser, dans l'enseignement public, la transmission de connaissances et de références sur le fait religieux et son histoire". Ce texte voté dans le cadre du rapport annexé au projet de loi sur l'avenir de l'école n'a cependant pas trouvé sa place dans la loi, reléguant par conséquent cette question aux circulaires ou aux directives ministérielles. 

Mais, l’enseignement du fait religieux a t-il sa place à l’école laïque ?

 La neutralité religieuse des programmes étant acquise, celle-ci ne doit pas pour autant aboutir à occulter les traditions religieuses et c’est à ce titre que la création d’un enseignement spécifique de culture religieuses s’est révélée nécessaire. Comme le soulignait lors des débats l'auteur de l'amendement, " L'analphabétisme religieux des jeunes est patent. " et constitue l’une des causes de nos difficultés à développer le mieux vivre ensemble.

Même si cet amendement soulève de nombreuses difficultés, notamment en matière de formation des enseignants, la nécessité d’organiser un enseignement du fait religieux à l’école laïque semble au moins désormais comprise. Pour Régis Debray " La laïcité n'est pas une option spirituelle parmi d'autres, elle est ce qui rend possible leur coexistence car ce qui est commun en droit à tous les hommes doit prendre le pas sur ce qui les sépare en fait ".